滿世界都是有才華的窮人

    端午節(jié)期間的公司內(nèi)訓(xùn)，使我感受頗深，田老師和李老師的講座，至今仍歷歷在目.這是我第二次參加培訓(xùn)，不過(guò)和上一次的感受是完全不同的。
    在剛開(kāi)始，田老師就提出學(xué)習(xí)是改變窮人命運(yùn)的條件。我們都知道學(xué)無(wú)止境，要學(xué)習(xí)的東西太多了，所以不管什么時(shí)候，我們都不能忘了去學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)去提升自己。老師曾這樣講，他說(shuō)知識(shí)就是力量，這句話是錯(cuò)誤的，他說(shuō)寫在書上的是文字，把文字裝進(jìn)腦子那是知識(shí)，使知識(shí)得到運(yùn)用那才是力量。如果不會(huì)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，那么知識(shí)只能是知識(shí)不能變成力量。有一本書在社會(huì)上廣為流傳——《滿世界都是有才華的窮人》，它也在告誡我們，
    在風(fēng)采這個(gè)環(huán)節(jié)，看到選出來(lái)的男女為了自己團(tuán)隊(duì)中成員的疏忽，不全力以赴而承擔(dān)苦難時(shí)，我不自覺(jué)地流下了眼淚，我當(dāng)時(shí)就在想一個(gè)問(wèn)題，為什么成員的錯(cuò)誤要讓來(lái)承擔(dān)，他們又沒(méi)犯錯(cuò)，這樣看來(lái)對(duì)他們是不是很不公平，看到他們承擔(dān)不了仍繼續(xù)擔(dān)當(dāng)時(shí)，那種感動(dòng)不知該怎么表達(dá)，只讓我覺(jué)得，因自己的疏忽而造成別人不得不承擔(dān)的責(zé)任是可恥的，但是這個(gè)活動(dòng)不就是現(xiàn)實(shí)生活中所存在問(wèn)題的寫照嗎？因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中成員的不夠謹(jǐn)慎，而導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)樗�的這一點(diǎn)小疏忽而要承擔(dān)很多時(shí)，那時(shí)能有的只能是自責(zé)了，可是自責(zé)又能改變什么呢？所以為何不在小錯(cuò)誤出來(lái)之前加以防范，自己用心不出錯(cuò)呢？在以后工作中，不管做什么事都要牢記自己的責(zé)任，不使自己犯沒(méi)必要的錯(cuò)誤。我也會(huì)時(shí)刻記著自己在這個(gè)環(huán)節(jié)中的感受——因自己的疏忽而造成別人不得不承擔(dān)的責(zé)任是可恥的。在今后的工作中我也要更加努力，去承擔(dān)更多的東西。
    在人生旅途的環(huán)節(jié)中，讓我覺(jué)得自己好像真的成了瞎子，成了一個(gè)在很多事情上都會(huì)拖累親人的障礙，在走暴風(fēng)雨之前，我心里真的很害怕，因?yàn)槁?tīng)著外面的躁動(dòng)，自己卻全然看不到，不知路在何方，不知哪的路有障礙，不知如何跨越障礙，不知……不知……，感覺(jué)路還是要走，但是前方卻全然鋪滿了不知，這該是多么迷茫的人生啊！在走的途中，同伴陪同著我，給我讓我都沒(méi)想到的支持，他的鼓勵(lì)和陪伴讓我有勇氣走下去，感覺(jué)面臨的狂風(fēng)暴雨都是那么渺小，因?yàn)樗鼈兒臀彝�伴的心靈比起來(lái)，顯得很微不足道。這次旅途引我思考生活中人與人之間到底該是種什么關(guān)系，在這段旅途中我的腦海中有的只是感動(dòng)，充滿了感動(dòng)，它讓我明白，在這個(gè)社會(huì)上遇到的每個(gè)人都是那么的珍貴，都應(yīng)該珍惜，是他們給我勇氣，給我?guī)椭�，給我支持，給我鼓勵(lì)，給我指引前方的路。
    雖然這次的培訓(xùn)使我感覺(jué)很累，但內(nèi)心的收獲是非常充實(shí)的。

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